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溫州電力紅十三愛(ài)心社創(chuàng)新山區(qū)兒童關(guān)懷模式

來(lái)源：中國(guó)能源新聞網(wǎng) 時(shí)間：2025-05-21 08:50

——"心理療愈+科技啟蒙"雙軌并行

周永

　　5月13日，在永嘉茗岙鄉(xiāng)中心小學(xué)的操場(chǎng)上，一場(chǎng)"情緒認(rèn)知實(shí)驗(yàn)"與"科技認(rèn)知革命"正在同步發(fā)生。溫州電力紅十三愛(ài)心社以全國(guó)學(xué)生心理健康宣傳教育月為契機(jī)，針對(duì)該校75%留守兒童群體，啟動(dòng)"成長(zhǎng)愈心 向陽(yáng)童行"特別行動(dòng)，通過(guò)"心理療愈*科技啟蒙"的復(fù)合方程式，破解鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)困境。

　　針對(duì)留守兒童占比高、情感表達(dá)與心理健康教育資源匱乏的現(xiàn)狀，發(fā)起“繪本潤(rùn)心·向陽(yáng)成長(zhǎng)”專項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒園班級(jí)14名學(xué)生捐贈(zèng)186本精美繪本。

　　心理咨詢師通過(guò)"繪本劇場(chǎng)"實(shí)現(xiàn)具象化情感教育，在沉浸式心理主題繪本分享中將抽象的情感教育轉(zhuǎn)化為可觸摸、可參與的成長(zhǎng)體驗(yàn)，填補(bǔ)山區(qū)幼兒心理健康教育的空白，探索“閱讀療愈+游戲化學(xué)習(xí)”的公益新路徑。

　　屬地碧蓮供電所電力員工通過(guò)演示無(wú)人機(jī)如何通過(guò)高空拍攝、紅外測(cè)溫等功能完成高壓線路的智能巡檢，將電力巡檢場(chǎng)景轉(zhuǎn)化為STEM教育素材，讓學(xué)生直觀了解科技如何保障電網(wǎng)安全，建立"科技守護(hù)生活"具象認(rèn)知。一名五年級(jí)學(xué)生興奮表示：“原來(lái)無(wú)人機(jī)不只是玩具，還能保護(hù)我們的用電安全！”

　　紅十三愛(ài)心社此次引入無(wú)人機(jī)科技，不僅彌補(bǔ)學(xué)校科學(xué)教育的短板，更與前期捐贈(zèng)的“愛(ài)知屋”圖書(shū)室形成聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建“閱讀+實(shí)踐”的科教生態(tài)。校長(zhǎng)潘文文表示：“這類活動(dòng)讓孩子們看到山外的世界，種下科技創(chuàng)新的種子。”志愿者在活動(dòng)中同步觀察學(xué)生的參與狀態(tài)，心理咨詢師團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，緩解留守兒童對(duì)科技的陌生感。

　　在溫馨與接納的心流劇場(chǎng)互動(dòng)氛圍里，實(shí)現(xiàn)情緒可視化表達(dá)。《情緒傳聲筒》讓體驗(yàn)者理解個(gè)人情緒和自主邊界，在《結(jié)環(huán)，解扣》互動(dòng)中敞開(kāi)自我，理解自我，接納自我，完成自主感和邊界感的體驗(yàn)，拿回生命的主動(dòng)權(quán)。

　　當(dāng)繪本書(shū)頁(yè)間的情緒精靈遇見(jiàn)翱翔天際的巡檢無(wú)人機(jī)，這場(chǎng)跨越山海的愛(ài)心行動(dòng)，正在重塑鄉(xiāng)村兒童的生命敘事——從"被動(dòng)接受"到"主動(dòng)探索"，從"情感封閉"到"自我覺(jué)醒"，讓每個(gè)孩子都能在溫暖守護(hù)中，喊出屬于這個(gè)時(shí)代的成長(zhǎng)宣言："我的世界，由我定義！"

　　責(zé)任編輯：于學(xué)華